现在发现，越来越多的中年人，到了中年后，反而迷恋上了学习。
中年人，学习的课程和内容，导致有几类：
1、技能类。
比如行业资格认证、时间管理、代际沟通、讲师培训课、精力管理、IT技术等等。
这些课程，大多是和职业或未来转型相关的。
2、通识类。
比如心理学、思维力、演讲力、批判性思维、结构化思维、认知方法论等等。
多数和底层逻辑或基础学科为主。
3、兴趣类。
比如舞蹈、写作阅读、琴棋书画、吹拉弹唱等等。
选择的渠道有：线上学习app、公众号课程、学院课程、行业资格课程以及亲子教育课程等等。
大多数选择周末上课学习，有些则选择在上下班路上，或者饭后听上一小段，再细细揣摩。
中年人的学习，大都是目的明确，都知道自己想要什么。
但凡真心热爱，投入将不遗余力。
不仅舍得投入时间，也舍得投入金钱。
为何到了中年，大家反而更热衷于学习的呢？
1、生存压力。
对于中年人而已，生存压力才是学习的动力源泉。
如果不学习，在工作上，就会感觉越来越吃力。
到了中年后，各方面的开支更多了，想要提升收入水平，唯一的途径就是多学习，以提升自己的职业竞争力，寻求更高的突破。
2、中年焦虑。
到了中年，尤其到了35岁后，忽然就意识到自己的年龄大了。
感觉再不做点什么，这辈子就这样了。
总想做点什么，让生活变得不一样。
这是一个焦虑的年龄。
再不改变，就再没有机会了。
3、教育的压力。
孩子长大了，发现教育起来越来越力不从心。
感觉已有的认知，不能满足当下和未来的要求。
于是开始重新学习。
家长们，也希望在学习的过程中，能够潜移默化的影响到孩子。
4、社交压力。
当发现身边的人，都在努力的学一些课程的时候，自己也会变得焦虑起来。
和朋友闲聊、和周围的人闲聊，当大家都在自豪的谈论自己在周末学什么课程时，我们自己也会觉得我们也应该学点什么，否则就自觉庸俗了。
5、职场压力。
尤其是IT行业的知识和讯息，更迭得非常的快。
如果无法保持继续学习，就可能很快被淘汰。
中年人的学习，目标更为明确，而且给他们带来了可视的改变和益处。
学习是良师益友，是我们立地的资本。
俗话说:“活到老，学到老。”
说明我们应把学习放在人生的第一位，只有这样才能不断超越自我，成就自我。
所以，学习吧！
