李克强总理8月17日主持召开国务院常务会议，决定推进师范毕业生教师资格认定改革，促进师范毕业生从教就业。
当天会议决定，在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。
加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。
这无疑对几十万考生来说是一大利好信息。
近年来，报考教师资格证的考生越来越多。
到2019年下半年，更是达到590万人。
很多非师范类的同学，也参与到了报考教师资格证的队伍中。
免试认定教师资格，则极大的减轻了本科学历以上的教育类毕业生、公费师范生的压力。
他们不用再花那么多的时间和精力去准备这门考试，从而有更多的时间来提升自身的专业素养。
教学能力由院校考核，考核时间、方式、地点也变得更加的灵活多变。
其实，近些年来，我国师范类本科生数量一直呈下降趋势。
有数据显示，1990年我国共有公立本科师范院校257所，而到了2018年锐减到124所。
即使是在师范院校，大多数师范类学生招生人数也只占20%～30%，其余专业都与“师范”无关。
近几年，高考填报志愿的时候，师范类专业总是会出现招生不满补录的情况，很明显大家对于当老师不再热衷，或者说，对于考师范专业不再热衷。
这就导致了高质量教师供给数量不足。
而免试认定符合条件的毕业生，不仅是疫情下扩大就业的有力之举，更是确保教师队伍实现高质量发展的应时之需。
这个措施，也将鼓励更多的考生报考师范类尤其是公费师范类院校，也必将激励更多有志于教育事业的学生获取教育类硕士学历。
教育是民生之基。
师范生免试认定教育资格，重在倒逼师范院校教学质量的提升。
重在提升教师队伍的水平，有助于吸引更多的人才报考师范类院校。
赋予师范类院校考核学生和认定资格的权限，有利于倒逼其注重办学质量和社会声誉，形成良性竞争的发展格局。
免试认定教师资格也符合“放管服”改革的要求。
政府部门将职业资格认定授权给教师教育院校，由其承担具体培养和认定责任，是政府放权让利、加强监管和优化服务的集中体现。
